美国招生官眼里课外活动是怎样的？有些课外活动做了也白做

一直以来，课外活动成为美国留学申请中心照不宣的一种必备活动，但很多家长却有着从众心理，别人做竞赛也跟着做竞赛，完全不符合一个专业方向，最后浪费了精力浪费时间。所以大家一定要了解招生官想通过活动看到孩子什么品质，看看招生官眼里有深度的课外活动是怎样的？

美国招生官眼里课外活动：

美国名校招生官希望看到学生的独特亮点“What is unique about this student?”(这个学生有什么独特之处?)”

以哈佛大学为首的众多美国名校招生官们，大家对“有深度的课外活动”的解说是“专注并深化一种或两种活动或爱好，而不是同时参加许多一般的活动”。根据以往经验来看，规划学生的课外活动，必须遵循以下五大法则，并且越早越好：

1、评估法则：全面、客观评估学生的爱好与专长;

2、创新法则：探索学生独有的、有创意的专长;

3、专注法则：专注一个领域的爱好、活动、专长;

4、坚持法则：时间上保证投入，持之以恒;

5、发挥法则：提升专长水平、扩大收益范围。

美国招生官希望能看到哪些课外活动：

1.学生会(Student Government)

学生会对于美国学校来说是一个至关重要的组成部分。在学生会任职，招生老师会认为学 生很有责任心和社会能力。美国大学希望这样的学生能够在大学生活中，对于执行政策和程序方面有优秀的表现。另外，学生会是通过学生选举产生。所以，学生的 领导能力已经有了一定的基础。

2.辩论队(Debate Team)虚拟法庭(Mock Trial)

在美国大学辩论队和虚拟法庭几乎与篮球队和足球队一样重要。参加辩论队及虚拟法庭能 够帮助学生提升思辨能力以及分析能力。

3.参加学术团队(Academic Teams: Math, Envirothon, Robotics, Decathlon, etc)

许多学术团队如：数学小组、环境科学小组、机器人科学小组和十项全能等，并获得从区域到国家级的荣誉。这样的经历，能够凸显出你在课程以外的学术兴趣和才华。

4.参加艺术活动(The Arts: Music, Theatre, Visual Arts)

美国大学需要如有创造力的人才。比如演奏大提琴、演出戏剧或者富有绘画才能。学生的艺术活动能够为美国校园带来无限生机。这也正是美国招生官希望看到的未来的大学新人。

5.参加实习、研究活动(Internships, Research Opportunities)

参加校外科研活动在美国大学招生官看来是非常有价值的，比如医学类活动或者科学类活 动。这些活动能够表现出学生对其所学领域的忠诚度和研究精神，并且能够向学校证明学生掌握了高水平的研究流程和操作规范。

6.多元化俱乐部(Diversity Club)

现在校园中最为热门的话题就是校园生活的多样性。因此美国大学招生官希望看到学生参 与多种多样的校园组织，如：跨文化交流组织、多种信仰研习小组、甚至异性恋同性恋大联盟以及残疾学生互动会。通过了解不同文化，接触不同信仰的学生，以及 与残疾学生相处，能够体现出一个学生的包容能力及开阔的心胸，这将使他们在未来的大学生活中更好的与他人和睦共处，为课堂教学和宿舍生活带来更多的包容 性。

7.社区服务(Community Service)

无论录取竞争激烈的美国大学还是普通大学，社区服务在学生的履历背景中是必不可少的 一部分。许多学校希望看到学生每年在社区服务中贡献的时间不低于50小时。而对于社区服务的选择也是多种多样的。比如你喜欢打棒球，那你可以去给小球队做 助理教练;或者你喜欢弹钢琴，那么可以去欠发达地区义务教授钢琴课程。

8.校刊编辑(School Newspaper, Literary Magazine)

现在，很多学生的写作能力弱、写作技巧不足，然而学生的写作能力又在成功申请大学的过程中起到决定性作用。因此，积极参与文学编辑活动。如：参加校内文学社，向青少年杂志投稿等。如果你的文章能够发表，那么对于提升学校申请的成功率来说将是有力的一笔。

9.课余工作(Job)

对于许多家庭条件不是十分优越的学生来说，参加各类学校俱乐部的费用让他们有些承受 不起，他们不得不打工来贴补家用。美国大学很少会责难因家庭经济因素而无法参加课外活动的学生。对这类学生来说，一份课余的工作经历也是不错的履历。在这 份工作中将充分展现学生的家庭责任感和奉献精神，如果学生能够体现你在这份工作中一如既往的坚持以及能力持续的提升，将更加有利于你的申请。

10.参加体育活动(Sports)

现在有许多学生参加体育课外活动。毫无疑问，参加体育活动能够锻炼团队协作精神并保持健康的体魄。但是对于大学招生官来说，除非你是值得招募的专业运动 员，否则你很难脱颖而出。而更令人担忧的是，许多学生为了参加多样的体育活动而放弃了参加辩论队或者话剧社。其实，面对众多的课外活动，分门别类的进行选 择是非常重要的。学生应该在高中阶段持续参加4至6项不同类别的课外活动，而不是仅仅是参与不同的体育运动。

而这些课外活动做了也白做：

1、粗制滥造的作品集与演奏视频

大部分AO自己对艺术其实并没有特别高鉴赏能力，因此一般他们需要委托自己学校艺术学院的教授来帮自己评估，一旦学校艺术类老师对学生作品频频摇头，而申请者在其他申请材料里有吹嘘自己的艺术造诣，AO就会感觉自己被欺骗了一样。

2、去国外当志愿者、做支教等活动

如果你执意要去国外传播人性光辉，招生官自然会带着这个问题怀疑你：“中国的那么多问题你不想着去解决，中国那么多需要支教的地方你不去，干嘛花几万块钱跑到国外去?”

真正对申请有意义的活动需要申请者长期坚持、能反映申请者成长环境、过程，然后申请者还得通过面试与文书展现自己的动机与情感。

3、“名人”推荐信

很多家长利用家庭高大上的人脉关系网给孩子写推荐信。各种省长、总裁、会长等平时根本与申请者压根没有什么交集的人分分钟都变成了父母通关系邀请写推荐信的对象。但AO（招生官）不一定能耳熟能详。

4、诸如National Society of High School Scholars的挂名组织

这些机构大多是通过College Board等类似渠道获得申请者地址，并群发信件/电邮给申请者，邀请他们入伙。信里往往先把申请者表扬一通，让人心里痒痒的。然而通篇都不会提加入组织后有什么用，只是用长篇的官话让收件人觉得自己的优秀折服了组织的审阅人，这才邀请自己的加入。

招生官早已把这些组织列入了自己的“黑名单”。你在申请材料里提到类似奖项相当于告诉招生官：我花了几十美金就是为了让我的申请材料看起来更好看。

通过以上的介绍，想必大家已经了解了美国招生官眼里课外活动是怎样的？所以针对那些做了也白做的课外活动大家一定要谨慎选择，如果更多疑问可咨询优弗老师哦！